Berufsethos von Lehrern - Schwerpunkte und Dimensionen. Eine Fallstudie an Kollegien von fuenf Gymnasien zum paedagogischen Konsens.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Maurer-Wengorz, Martina
Titel	Berufsethos von Lehrern - Schwerpunkte und Dimensionen. Eine Fallstudie an Kollegien von fuenf Gymnasien zum paedagogischen Konsens.
Quelle	Frankfurt, Main u.a.: Lang (1994), 247 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schule - Wirklichkeit. 2
Beigaben	Grafiken
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-631-46233-6
Schlagwörter	Fallstudie; Psychologie; Lehrer; Arbeitsbedingungen
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	1996_(CD)

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