Schulsituationen. Erfahrungen mit Unterricht, Schuelern und Lehrern - psychologisch kommentiert.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Eckerle, Gudrun-Anne
Institution	Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung
Titel	Schulsituationen. Erfahrungen mit Unterricht, Schuelern und Lehrern - psychologisch kommentiert.
Quelle	Goettingen u.a.: Hogrefe (1994), IX, 171 S.Verfügbarkeit
Reihe	Studien zur Paedagogischen Psychologie. 31
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8017-0767-9
Schlagwörter	Pädagogische Forschung; Sozialpsychologie; Soziale Rolle; Familie; Schule; Lehrerrolle; Schüler
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	1996_(CD)

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