Systematiken und Klassifikationen in der Erziehungswissenschaft.

Autor/inn/en	Bohlender, Matthias; u.a.
Sonst. Personen	Horn, Klaus-Peter (Hrsg.)
Titel	Systematiken und Klassifikationen in der Erziehungswissenschaft.
Quelle	Weinheim: Deutscher Studien-Verlag (1994), 394 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beitraege zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft. Band 15
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-89271-468-1
Schlagwörter	Pädagogik; Wissen; Erziehungswissenschaft; Systemtheorie; Wissenschaftstheorie; Bibliografie; Klassifikation; Ordnung; Thesaurus; Bibliothek
Abstract	Gegenstand aller Beitraege des Sammelbandes sind die mit Klassifikation, Systematisierung und Systematik von paedagogischem Wissen zusammenhaengenden Probleme, genauer: die spezifische Struktur, die Leistungsmoeglichkeiten und Grenzen von Klassifikationen sowohl fuer die unmittelbaren Ergebnisse wie fuer die Disziplin. Ziel des Bandes soll eine Uebersicht ueber vorhandene und genutzte Systeme und deren Ertrag sein und nicht der Aufbau einer grundlegenden Systematik erziehungswissenschaftlichen Wissens. Der Band umfasst (1.) Beitraege mit kritischen Analysen von paedagogischen Differenzierungen und Strukturierungen - zu den Begriffen des Paedagogischen Erziehung und Indoktrination, Sozialpaedagogik, des Klassikers sowie zur Frage der Disziplinzugehoerigkeit - und von differenten Sichtweisen und Differenzierungen in der Paedagogik und bei Eltern bzw. in der amtlichen Bildungsstatistik, (2.) Beitraege mit kritischen Analysen zu den Klassifikationen und Systematiken in paedagogischen Bibliographien und Bibliotheken, (3.) Beitraege mit Darstellungen der methodischen Probleme und analytischen Leistungen der Klassifikationen in der empirischen Wissenschaftsforschung, sowie (4.) Beitraege, die die klassifikatorische Praxis der Wissenschaften bzw. der Erziehungswissenschaft - und d. h. auch die Beitraege dieses Bandes - kritisch kommentieren. (DIPF/Vorwort).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)