Interkulturelles Lernen in Theorie und Praxis. Ein Handbuch fuer Jugendarbeit und Weiterbildung.

Sonst. Personen	Otten, Hendrik (Hrsg.); Treuheit, Werner (Hrsg.)
Titel	Interkulturelles Lernen in Theorie und Praxis. Ein Handbuch fuer Jugendarbeit und Weiterbildung.
Quelle	Leverkusen: Leske u. Budrich (1994), 312 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Schriften / Institut fuer angewandte Kommunikationsforschung. 5
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	3-8100-1162-2
DOI	10.1007/978-3-322-97282-8
Schlagwörter	Interkulturelle Begegnung; Interkulturelle Bildung; Rassismus; Mitarbeiterfortbildung; Jugendarbeit; Jugendaustausch; Handbuch; Praktische Anleitung; Sammelwerk
Abstract	Europa - nicht nur die Europaeische Union - veraendert sich: Grenzen sind offener geworden, bisherige Orientierungsmuster verlieren ihre Gueltigkeit, Bilder von den Anderen muessen revidiert werden. Neue Solidaritaeten sind gefragt, um negativen Ausdrucksformen dieser Veraenderungen wie Ausgrenzung und Fremdenfeindlichkeit aktiv entgegentreten zu koennen. Jugendarbeit steht vor neuen Herausforderungen. Interkulturelles Lernen ist der Schluesselbegriff zur Kennzeichnung von Jugendarbeit, die sich selbst als politische Bildung begreift und Jugendlichen Kommunikations- und Handlungsmoeglichkeiten eroeffnen will, die den Ueberschneidungssituationen im eigenen Alltag wie im Jugendaustausch angemesssen sind. Das Handbuch gibt Anregungen und viele praktische Hinweise fuer die eigene politische Bildungsarbeit vor Ort (Interkulturelles Lernen beginnt vor der eigenen Haustuer) wie fuer politische Bildung im Rahmen bi- und internationalen Jugendaustausches. Es beruecksichtigt vor allem auch die unterschiedlichen Voraussetzungen bisheriger Jugendarbeit in den alten und neuen Bundeslaendern.
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	1995_(CD)