Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Kergel, David |
|---|---|
| Sonst. Personen | Paulsen, Michael (Mitarb.); Garsdal, Jesper (Mitarb.); Heidkamp-Kergel, Birte (Mitarb.) |
| Titel | Bildung in the digital age. Exploring Bildung through digital media in education. |
| Quelle | London; New York: Routledge (2022), 198 S. |
| Reihe | Perspectives on education in the digital age |
| Beigaben | Illustrationen |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Monografie |
| ISBN | 978-0-367-74636-0 |
| Schlagwörter | Bildung; Bildungstheorie; Denken; Einstellung (Psy); Digitale Medien; Medieneinsatz; Medienpädagogik; Lehrer; Schüler; Mobbing; Lernen; Pandemie; Fernunterricht; E-Learning; Intervention; Kritik |
| Abstract | The book explores the challenges and potentials of digitalization for educational theory and practice and identifies how the pedagogical concept of Bildung can be used to meet these demands. Discussing the educational landscape of a pandemic and post-pandemic world, the book describes how digitalization changes the media foundation of learning and teaching. It further raises questions of how we could think about Bildung in a digitalized world, how Bildung-based online teaching and learning can be implemented, and whether it is possible to understand Bildung and its emphasis on individual freedom and self-determination as a counter-concept to digital surveillance capitalism. (DIPF/Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2022/3 |
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