Lesen als kommunikativer Akt und als Form der Selbstverstaendigung. Zur Didaktik d. Lesens im Bereich d. Erwachsenenbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Haas, Gerhard
Titel	Lesen als kommunikativer Akt und als Form der Selbstverstaendigung. Zur Didaktik d. Lesens im Bereich d. Erwachsenenbildung.
Quelle	In: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 26 (1980) 4, S. 230-235Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-7905; 0423-3530
Schlagwörter	Selbstbewusstsein; Lesen; Erwachsenenbildung
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	1994_(CD)

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