Projektunterricht - elektronisch unterstützt.

Autor/in	Otto, Torsten
Titel	Projektunterricht - elektronisch unterstützt.
Quelle	In: Log in : informatische Bildung und Computer in der Schule, 22 (2002) 120, S. 54-57Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 3; Abbildungen 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-8642
Schlagwörter	Erfahrung; Medieneinsatz; Mediennutzung; Schuljahr 09; Unterrichtsbeispiel; Computerunterstützter Unterricht; Chemieunterricht; Geografieunterricht; Internet
Abstract	Der Einsatz von Computern und insbesondere des Internets im Unterricht sowie projektorientierter Unterricht als Methode sind zwei der prominentesten Forderungen, die derzeit an Schule gestellt werden. In diesem Artikel wird eine Möglichkeit geschildert, diese beiden Wünsche gleichzeitig zu erfüllen und dabei sogar noch einen Mehrwert herauszubekommen. Die Schilderung meiner Erfahrungen bezieht sich auf ein Projekt zum Thema "Lebensmittel" im Umfang von 21 Stunden in den Fächern Chemie und Erdkunde in einer neunten Klasse eines Hamburger Gymnasiums. Die Ergebnisse sind meiner Ansicht nach aber weitgehend unabhängig von den beteiligten Fächern und der Schulform. Die Schülerinnen und Schüler haben die Computer u.a. zur Recherche, zur Aufarbeitung ihrer Ergebnisse als Präsentationen bzw. zum Verfassen von Texten (Apple Works oder MS Office) und zum Schneiden von Filmsequenzen (iMovie) genutzt. Daneben wurde ein WWW-basiertes CSCL-System (Computer Supported Cooperative Learning, comuterunterstütztes kooperatives Lernen) vom Typ CommSy genutzt. Der Einsatz von CommSy wird im Folgenden dargestellt. Dazu wird zunächst kurz begründet, warum die Wahl gerade auf CommSy gefallen ist, danach wird aufgezeigt, welche Einsatzmöglichkeiten ein solches System für Projektunterricht bietet und welche Erfahrungen damit gesammelt wurden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)