Regeln für das Zusammenleben in der Schule. Ein Beitrag zur Entwicklung sozialer Kompetenz.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Friedrich, Dagmar
Titel	Regeln für das Zusammenleben in der Schule. Ein Beitrag zur Entwicklung sozialer Kompetenz.
Quelle	In: Pädagogische Beiträge, (2002) 2, S. 26-28Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1619-2788
Schlagwörter	Kommunikation; Selbstverantwortung; Förderung; Grundschule; Soziale Kompetenz; Soziales Lernen; Ritual; Entwicklung; Organisation; Regel; Gruppe (Soz)
Abstract	Gmeinsam erarbeitete und für jeden verbindliche Regeln erleichtern das schulische Zusammenleben. Sie schaffen klare Orientierung für die Schülerinnen und Schüler und entlasten Lehrerinnen und Lehrer. In diese Regelungen eingebunden sind die so genannten Klassendienste, die insbesondere in der Grundschule einen hohen pädagogischen Stellenwert haben. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2004_(CD)

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