Haare und Haarkosmetik. Schülerinnen und Schüler konzipieren Lernstationen.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hollensen, Lars
Titel	Haare und Haarkosmetik. Schülerinnen und Schüler konzipieren Lernstationen.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 13 (2002) 70-71, S. 68-75Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2139
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Lernstation; Offenes Lernen; Experiment; Offener Unterricht; Unterrichtsmaterial; Haar; Chemie; Chemieunterricht; Farbe; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Struktur
Abstract	Der Autor zeigt ein Beispiel für offenes Lernen in Form von Lernstationen für den Chemieunterricht. Unterrichtsgegenstand ist das menschliche Haar. Die einzelnen Lernstationen sind wie folgt ausgerichtet: 1. Aufbau und Struktur von Haaren 2. Dauerwelle und Haarfestiger 3. Shampoo und Spülungen 4. Künstliche Farbveränderungen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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