Fehlerkategorien und Korrekturzeichen im Fremdsprachenunterricht. Vorschläge für eine Korrektur.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Siepmann, Dirk
Titel	Fehlerkategorien und Korrekturzeichen im Fremdsprachenunterricht. Vorschläge für eine Korrektur.
Quelle	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 49 (2002) 2, S. 196-201Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; englische Zitate; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7085; 0938-8001
Schlagwörter	Fehler; Korrektur; Didaktische Grundlageninformation; Rahmenrichtlinie; Fehlertheorie; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Französischunterricht
Abstract	Der Autor schildert Probleme der Fehlerkategorisierung in den Richtlinien sowie auf Lehrerseite und macht dann anhand authentischer Beispiele aus der Korrekturpraxis (Englisch- und Französischunterricht) Verbesserungsvorschläge auf lexikogrammatischer Grundlage.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2003_(CD)

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