Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Berndt, Annette |
|---|---|
| Titel | Motivation ist nicht statisch - Motivation ändert sich. Der Faktor Motivation als Kernkompetenz lebenslangen Fremdsprachenlernens. |
| Quelle | In: Fremdsprache Deutsch, (2002) 26, S. 12-15 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0937-3160 |
| Schlagwörter | Kognitives Lernen; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Prozessorientierung; Deutsch als Fremdsprache; Sprachbewusstsein; Fremdsprachenunterricht |
| Abstract | Betont wird in dem Beitrag der Prozesscharakter von Motivation: Motivation ist nicht statisch, von Anfang an vorhanden oder eben auch nicht vorhanden, sondern die für die Motivation verantwortlichen Motive ändern sich im Laufe des Fremdsprachenlernprozesses. Das bedeutet, dass sie auch von außen und vor allem dann auch durch den Fremdsprachenunterricht selbst beeinflusst werden können. Spiele und Neue Medien sind dabei eher als Katalysator von Motivation zu werten und als kurzfristige Interventionen geeignet. Von besonderer Wichtigkeit für einen motivierenden Unterricht ist Kognitivierung deklarativen und prozeduralen Wissens, die in der Unterrichtsrealität eingelöst wird über die Bewusstmachung und Vermittlung von Lernstrategien, durch die Vermittlung des Werkzeuges also, das das Lernen erleichtert. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2003_(CD) |
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