Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Duismann, Gerhard H. |
|---|---|
| Titel | Förderpläne und differenzierte Formen der Benotung. Beispiele: Portfolio und Berufswahlpass. |
| Quelle | In: Unterricht Arbeit + Technik, 4 (2002) 15, S. 16-18 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0941-536X; 1438-8987 |
| Schlagwörter | Arbeitslehre; Sonderpädagogik; Sonderschule; Bewertung; Förderplan; Portfolio |
| Abstract | Schuleigene Lehrplanarbeit orientiert sich u.a. an auf eine bestimmte Schülerschaft bezogene Lernkonzeption. Ein Aspekt ist die Indivualisierung des Lernens, die Förderung der Eigenständigkeit und der Unterstützung der Eigentätigkeit der Schülerinnen und Schüler. Sie umfasst demzufolge auch neue und pädagogisch anspruchsvolle Formen der Benotung. In der Sonderpädagogik werden seit einiger Zeit individuelle Förderpläne statt Defizitdiagnostik gefordert. Wie solche Förderpläne - nicht nur in Sonderschulen - im Unterricht über Arbeit, Technik und Produktion eingesetzt werden können, zeigt das Beispiel. (Orig.). |
| Erfasst von | Berliner Landesinstitut für Schule und Medien |
| Update | 2003_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
