Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Mikelskis, Helmut F.; Horn, Martin E.; Leisner, Antje; Mikelskis-Seifert, Silke |
|---|---|
| Titel | Modellbildung im Optikunterricht. |
| Quelle | In: Zur Didaktik der Physik und Chemie, Tagung 2001 (2002), S. 278-286 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0170-5983 |
| ISBN | 3-88064-304-0 |
| Schlagwörter | Metakonzeptuelles Bewusstsein; Modellbildung; Optik; Physik; Modell |
| Abstract | Der vorliegende Beitrag erläutert und illustriert, wie im Optikunterricht sowohl Schülerinnen und Schüler als auch Studierende die unterschiedlichen gebräuchlichen Modellvorstellungen zum Licht mischen. Nur Lernende mit hoher metakonzeptueller Kompetenz trennen strikt zwischen den Modellen und vollziehen einen Modellwechsel bewusst und begründet. Andere wechseln ebenso das Modell, jedoch tun sie dies unterschwellig und unbegründet. Die Behandlung und der Umgang mit Modellen sollte daher in hohem Maße schülerorientiert erfolgen. |
| Erfasst von | Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel |
| Update | 2003_(CD) |
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