Höhere Allgemeinbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Fischer, Roland
Titel	Höhere Allgemeinbildung.
Quelle	In: Zur Didaktik der Physik und Chemie, Tagung 2001 (2002), S. 27-34Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-5983
ISBN	3-88064-304-0
Schlagwörter	Bildung; Allgemeinbildung; Bildungsniveau; Kommunikation; Lernziel; Curriculumentwicklung; Reflexion (Phil)
Abstract	Der Autor vertritt die These, dass anzustrebende höhere Allgemeinbildung wesentlich auf der Kommunikationsfähigkeit mit Experten beruht. Er schlägt unter anderem konkret vor, wegen des begrenzten Zeitbudgets im Unterricht die Reflexion über das Gelernte zu stärken.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2003_(CD)

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