Die lexikalische Kompetenz zwischen Wunschdenken und Realität.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kieweg, Werner
Titel	Die lexikalische Kompetenz zwischen Wunschdenken und Realität.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 36 (2002) 55, S. 4-10Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Holistischer Ansatz; Test; Didaktische Grundlageninformation; Fortgeschrittenenunterricht; Wortschatz; Wortschatzarbeit; Mentales Lexikon; Vokabellernen; Englischunterricht
Abstract	Der Basisartikel geht der Frage nach, ob und wie in der Schule ein umfassender rezeptiver und produktiver Wortschatz vermittelt werden kann. Vor allem die aktive Beteiligung der Lernenden steht dabei im Mittelpunkt. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2003_(CD)

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