Le sociogramme, outil pour dynamiser la classe. Pédagogie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Baumard, Maryline
Titel	Le sociogramme, outil pour dynamiser la classe. Pédagogie. Gefälligkeitsübersetzung: The sociogramme, tool to dynamize classes. Pedagogy.
Quelle	In: Le monde de l'éducation, (2002) 298, S. 66-67Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0337-9213
Schlagwörter	Beziehung; Soziogramm; Akzeptanz; Schüler; Frankreich
Abstract	Que faire lorsqu'une classe "ne marche pas", n'a pas de dynamique de groupe? Le sociogramme est une réponse: facile à utiliser, la méthode permet de mieux connaître ses élèves et de changer la donne. Le sociogramme n'est évidemment pas une réponse miracle à tous les problèmes de classe. Plus scientifique que le regroupement intuitif, sa réssite dépend largement de la sincérité des enfants. ( DIPF/ orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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