Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Ruep, Margret |
|---|---|
| Titel | Die Schule als Lernende Organisation vor dem Hintergrund moderner Technologie. |
| Quelle | In: Haushalt & Bildung, 76 (1999) 4, S. 206-209Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-5088; 2193-8792 |
| Schlagwörter | Neue Technologien; Schulentwicklung; Lernen; Lerngegenstand; Gentechnologie; Technologie; Technologischer Wandel; Organisationsentwicklung; Organisation; Zukunft |
| Abstract | Die Autorin geht in ihrem Beitrag auf die Schule als Organisation ein und zeigt dabei die Notwendigkeit eines veränderten Lernbegriffs auf. Dann ordnet sie aus pädagogisch-philosophischer Sicht moderne Technologien (bes. die Gentechnologie) als Lerngegenstand von Schule ein. Dabei wird auch deutlich, wie die Kommunikationstechnologie die Schule als Lernort und als Organisation beeinflusst. Am Ende stehen einige Thesen für die zukünftige Schule. Der Beitrag ist die gekürzte Fassung eines Vortrags auf der TAgung Gentechnik und Ernährung, Mannheim 4.12.1998. |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 2001_(CD) |
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