Teaching the American Short Story: New Approaches to an Old Favorite.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Nischik, Reingard M.
Titel	Teaching the American Short Story: New Approaches to an Old Favorite.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 33 (1999) 39, S. 28-33Verfügbarkeit
Beigaben	Text; Abbildungen; Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Methode; Schule; Sekundarbereich; Didaktisches Material; Kurzgeschichte; Literaturunterricht; Textarbeit; Englischunterricht; Kreatives Schreiben; Hochschule; Didaktische Erörterung; Prozess; Harte, Bret; Hawthorne, Nathaniel; Poe, Edgar Allan
Abstract	Der Beitrag zeigt Querverbindungen zwischen universitärer und schulischer Behandlung von Short Stories auf, demonstriert dass Theoriebehandlung auch spielerisch-kreativ erfolgreich sein kann, und verweist speziell anhand der Short short story auf Möglichkeiten des prozessorientierten learning by doing-Ansatzes. (Autorin).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	2001_(CD)

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