Projektarbeit im Kindergarten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Textor, Martin R.
Titel	Projektarbeit im Kindergarten.
Quelle	In: Kinderzeit, (1999) 3, S. 13-15Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0934-6570
Schlagwörter	Kognitive Entwicklung; Elementarbereich; Kindergarten; Situationsansatz; Soziales Lernen; Projektmethode; Alltag; Lebenswelt
Abstract	In der Phase der Entwicklung und Erprobung des Situationsansatzes wurde der Projektarbeit eine große Bedeutung zugesprochen. Im Rahmen von Projekten sollten Kinder mit Lebenssituationen konfrontiert werden, in denen sie kognitive, soziale und emotionale Kompetenzen erwerben, für ihre Entwicklung wichtige Erfahrungen machen und mit Menschen außerhalb der Kindertageseinrichtung in Kontakt kommen können. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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