Der Berg in Scheiben. Ein Modell zum Verständnis der Höhenlinien.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kumm, Klaus H.
Titel	Der Berg in Scheiben. Ein Modell zum Verständnis der Höhenlinien.
Quelle	In: Praxis Geographie, 29 (1999) 11, S. 44-45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-5178
Schlagwörter	Methode; Sekundarstufe I; Experiment; Veranschaulichen; Unterrichtsmethode; Unterrichtsmaterial; Geografieunterricht; Höhenlinie; Kartografie; Bauanleitung; Modell; Berg
Abstract	Beschrieben wird ein Verfahren, bei dem die Schüler anhand eines selbst gebauten Modells und exakt übertragbaren Höhenschichten eine räumliche Vorstellung beim Betrachten von Höhenlinien auf einer Karte erhalten.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	2001_(CD)

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