Kreatives Schreiben im Englischunterricht der Sekundarstufe I.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Froese, Wolfgang
Titel	Kreatives Schreiben im Englischunterricht der Sekundarstufe I.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 43 (52) (1999) 6, S. 424-429Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Tagebuch; Kreativität; Sekundarstufe I; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Arbeitsblatt; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Schreiben; Ursache
Abstract	Der Verfasser stellt Ideen für kreatives Schreiben im Englischunterricht vor: Tagebuch schreiben, Schreibanlässe schaffen durch Fahndung nach englischsprachigen Wörtern und Wendungen in der Umgebung der Schüler, Schreiben in der Gruppe und Schreiben vor Ort. Vier kopierfähige Arbeitsblätter dienen der Illustration sowie dem Einsatz im Unterricht.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2001_(CD)

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