Wie kann man mit Qualitaetsentwicklung beginnen? Einfuehrung von Qualitaetsstandards in der Kindertagesbetreuung.

Autor/in	Prott, Roger
Titel	Wie kann man mit Qualitaetsentwicklung beginnen? Einfuehrung von Qualitaetsstandards in der Kindertagesbetreuung.
Quelle	In: Jugendhilfe, 37 (1999) 6, S. 354-361Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-5940
Schlagwörter	Kindertagesbetreuung; Kindertagesstätte; Jugendhilfe; Tageseinrichtung
Abstract	Haeufig, wenn in Einrichtungen der Jugendhilfe die Einfuehrung von Qualitaetskonzepten diskutiert wird, kommt es nicht nur ueber die Qualitaet selbst, sondern auch ueber Wege ihrer Entwicklung zu Konflikten. Manche Konzepte sind so komplex, dass sie im Alltag und/oder ohne Hilfe von aussen nicht umgesetzt werden koennen. In diesem Beitrag beschreibt Roger Prott den Beginn eines Qualitaetsentwicklungsprozesses, der einige JahrBe vor der aktuellen Debatte begann, d. h. einerseits ohne Rueckenwind von Verwaltungsreformbestrebungen, Neuer Steuerung und wissenschaftlicher Unterstuetzung, andererseits jedoch auch ohne deren ueberbordenden, mitunter ausschliesslich eigennuetzigen Anspruch. Die Darstellung erfolgt aus der Perspektive einer Leitungskraft, die fuer die Gesamt- Performance der Kindestagesbetreuung einschliesslich der Qualitaet des Personalkoerpers verantwortlich ist. Im Mittelpunkt der Ausfuehrungen steht die Frage, wie die verantwortliche Leitungskraft eines Traegers von Kindertageseinrichtungen die Qualitaet der paedagogischen Arbeit gemeinsam mit den Mitarbeiterinnen sichern und weiterentwickeln kann. (DJI/Sd).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	2001_(CD)