Die Kunst des Vorlesens. (Teil 3) Vorlesen ist Vertrauenssache.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Munzel, Friedhelm
Titel	Die Kunst des Vorlesens. (Teil 3) Vorlesen ist Vertrauenssache.
Quelle	In: Schule heute / Verband Bildung und Erziehung, Landesverband Nordrhein-Westfalen, 39 (1999) 8, S. 23-25Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-751X
Schlagwörter	Bibliotherapie; Fantasie; Motivation; Lesen; Lesetechnik; Vorlesen
Abstract	Der Verfasser beschreibt das Vorlesen als ein therapeutisches Element, das den Zuhörer vom Leistungsdruck befreit und seine Phantasie beflügelt. So kann das Vorlesen in jedem Schulfach praktiziert werden.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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