Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Raisch, Herbert |
|---|---|
| Titel | Weniger ist oft mehr! Grundlagen der Kartenarbeit im Geschichtsunterricht. |
| Quelle | In: Praxis Geschichte, 12 (1999) 4, S. 4-11Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0933-5374 |
| Schlagwörter | Visuelles Medium; Historisches Lernen; Didaktische Grundlage; Fachdidaktik; Kartenverständnis; Geschichtskarte; Geschichtsunterricht |
| Abstract | Historische Kartenkompetenz ist eine wichtige Qualifikation historischen Lernens. Der Basisartikel des vorliegenden Themenheftes führt in Grundlagen der Arbeit mit Karten im historischen Kontext ein. Speziell befasst er sich mit Aspekten wie: Funktionen der Geschichtskarte, Karteninhalte, Kartographie für die Schule und in der Schule; Arbeit mit Geschichtskarten: Methoden des Kartenlesens, Methoden historischer Kartenkompetenz (analytische und synthetische Verfahren - Karten verstehen, interpretieren und Karten herstellen). Abschließend werden die Beiträge des Themenhefts kurz vorgestellt. |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 2000_(CD) |
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