Der Traum vom Messen und Bewerten. Zu den Paradoxien eines Qualitätsmanagements durch Schulvergleichstests.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Arnold, Rolf
Titel	Der Traum vom Messen und Bewerten. Zu den Paradoxien eines Qualitätsmanagements durch Schulvergleichstests.
Quelle	In: PÄD-Forum, 27 (1999) 4, S. 344-348Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-9922; 0942-9581; 1430-5399; 1611-406X
Schlagwörter	Evaluation; Vergleich; Vergleichsuntersuchung; Schule; Schulqualität; Schulentwicklung; Qualitätsmanagement; Entwicklung; Leistung; Qualität
Abstract	Ausgehend von der Annahme, dass Schulleistungstests der falsche, weil unsystemische und kontraproduktive Weg ist, erläutert der Autor zehn Merkmale für ein nachhaltiges Qualtitätsmanagement. (LSW).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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