Zahlraumerweiterung. Architekten, Tausendfuessler und andere Kuriositaeten.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Thiele, Angela
Titel	Zahlraumerweiterung. Architekten, Tausendfuessler und andere Kuriositaeten.
Quelle	In: Mathematische Unterrichtspraxis, 20 (1999) 2, S. 13-17Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-8419
Schlagwörter	Primarbereich; Entdeckender Unterricht; Einstieg; Arbeitsmittel; Zahlenraum bis 1000
Abstract	Durch eigene Entdeckungen lernen die Kinder Zahlen kennen, die ueber den ihnen bisher bekannten Zahlenraum hinausgehen. Beim Konstruieren von Bauwerken aus Holzwuerfeln und beim Zeichnen eines Tausendfuess lers gehen sie kreativ mit ihrem neuen Wissen um.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2000_(CD)

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