V-Chip, Symbole, Richtlinien.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Luftensteiner-Höllrigl, Christiane
Titel	V-Chip, Symbole, Richtlinien.
Quelle	In: Multimedia, (1999) 2, 2 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1021-6715
Schlagwörter	Fernsehen; Medienerziehung; Jugendschutz; Fachdidaktik; Erwachsenenbildung; Richtlinien; Untersuchung
Abstract	Die Zeitschrift "Media Perspektiven" hat eine Untersuchung zur Wirksamkeit von Richtlinien und des V-Chip auf internationaler Ebene durchgeführt. Ausgangspunkt dieser Studie war die Ausdifferenzierung der Programmangebote, insbesondere die zunehmende Bedeutung von Spartenkanälen, Pay-TV u. ä., welche die Frage aufwirft, inwieweit die Beschränkung bestimmter Programminhalte auf kinderunübliche Sendezeiten noch wirksam ist. Dieser Beitrag fasst die Untersuchungsergebnisse zusammen.
Erfasst von	Bundesstaatliche Pädagogische Bibliothek beim Landesschulrat für Niederösterreich, St. Pölten
Update	2000_(CD)

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