Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Samac, Klaus |
|---|---|
| Titel | Edu-Kinesetik und Schulleistungen. Evaluation des Einflusses von Brain-Gym auf Schulleistungen von Volksschülern. |
| Quelle | In: Erziehung & Unterricht, 149 (1999) 3-4, S. 251-263 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0014-0325 |
| Schlagwörter | Empirische Untersuchung; Beeinflussung; Schüler; Schülerleistung; Lernen; Kinästhetik; Deutschunterricht; Mathematikunterricht; Leistung; Ausland; Österreich |
| Abstract | Zur Überprüfung der von Kinesiologen behaupteten Hypothese, Edu- Kinestetik fördere Schulleistungen, wurden eine Versuchs- und eine Kontrollgruppe aus der dritten Schulstufe mit einem standardisierten Schulleistungstest in Mathematik und Deutsch vorgetestet. Ein Brain-Gym-Übungsprogramm wurde in Zusammenarbeit mit einer in Kinesiologie ausgebildeten Ergotherapeutin ausgearbeitet. Mit den Schülern der Versuchsgruppe wurden diese Übungen für die Dauer von zehn Wochen durch die Klassenlehrer durhgeführt. Im Anschluss wurden wieder beide Gruppen getestet. Mit Hilfe der multivarianten einfaktoriellen Kovarianzanalyse mit zweifach abgestuftem Faktor konnte ein Einfluss der Edu-Kinestetik in Form von Brain-Gym nicht nachgewiesen werden. (Gek. Orig.). |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 2000_(CD) |
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