Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Horak, Angela; Zebisch, Gudrun |
|---|---|
| Titel | Integratives Fremdsprachenlernen - nur ein Schlagwort? |
| Quelle | In: Erziehung & Unterricht, 149 (1999) 1-2, S. 16-26 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0014-0325 |
| Schlagwörter | Grundschule; Primarbereich; Integrierender Unterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Neusprachlicher Unterricht; Englischunterricht; Ausland; Österreich |
| Abstract | Der integrative Ansatz des FU auf der GS 1 verlangt, dass die Fremdsprache fächerübergreifend inn kurzen Unterrichtssequenzen einzusetzen ist und die Kinder in ihrer Gesamtentwicklung bestmöglich zu fördern sind. Daraus folgt, dass für den FU neben den thematisch eingebundenen Sprachlernzielen auch die kognitive, emotionale, soziale und motorische Entwicklung der Kinder von Bedeutung ist. (Orig.). |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 2000_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
