Was ist Allgemeine Pädagogik? Begriff, Leistungen, Defizite.

Autor/in	Fuhr, Thomas
Titel	Was ist Allgemeine Pädagogik? Begriff, Leistungen, Defizite.
Quelle	In: Pädagogische Rundschau, 53 (1999) 1, S. 59-82Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 51
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9273
Schlagwörter	Bildung; Pädagogik; Allgemeine Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Begriff; Schule; Geschichte (Histor); Wissenschaftsgeschichte; Wissenschaftstheorie; Wissenschaftsdisziplin; Funktion (Struktur); Kritik; Pluralität; Deutschland; Deutschland (bis 1945)
Abstract	Der Beitrag enthält folgende Schwerpunkte: 1. Kritik an der Allgemeinen Pädagogik. 2. Probleme der Bestimmung der Allgemeinen Pädagogik. 3. Das Allgemeine und das Spezifische. 4. Das Problem der Pluralität. 5. Systematik und Einzelforschung. Abschließend wird hervorgehoben: "Bedenkt man die Breite der Forschungen zur Systematischen Erziehungswissenschaft und zu den Einzelfragen der Allgemeinen Pädagogik, so dürfte deutlich werden, daß die Allgemeine Pädagogik ein weitaus komplexerer Gegenstand ist, als die Kritik an ihr vermuten läßt. Welche Mängel die so bestimmte Allgemeine Pädagogik aufweist, kann nur bestimmt werden, wenn der Blick nicht nur auf einige wenige Werke fällt, die zudem alles Systematiken sind, sondern auf den ganzen Text der Allgemeinen Pädagogik." (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)