Fächerübergreifender Unterricht in der 12. Klasse. Ein gemeinsames Projekt von Geologie, Chemie und Biologie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Ebker, Hermann-Josef; Kemme, Udo; Ricksgers, Holger
Titel	Fächerübergreifender Unterricht in der 12. Klasse. Ein gemeinsames Projekt von Geologie, Chemie und Biologie.
Quelle	In: Erziehungskunst, 63 (1999) 2, S. 165-170Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0333
Schlagwörter	Waldorfpädagogik; Fähigkeit; Selbstständigkeit; Förderungsmaßnahme; Waldorfschule; Projektunterricht; Kleingruppe; Unterricht; Biologieunterricht; Natur; Chemieunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Geologie; Ökologie; Praxisbezug; Bremen; Deutschland
Abstract	Die Autoren berichten über ihre Erfahrungen beim fächerübergreifenden Unterricht in Chemie, Geologie, Ökologie und Biologie in Klasse 12 der Rudolf Steiner Schule Witten I. Projektthema ist die Erforschung folgender Lebensräume: 1. Wiesen- und Feldhecken. 2. Flußaue. 3. Wald. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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