Reformirovanie obrazovanija v Rossii: pozicija parlamentskogo komiteta.

Autor/inn/en	Mel'nikov, I. I.; Smolin, Oleg N.
Titel	Reformirovanie obrazovanija v Rossii: pozicija parlamentskogo komiteta. Gefälligkeitsübersetzung: Reform des Bildungswesens in Rußland: die Position des parlamentarischen Komitees. Reforming education in Russia: Parliament committee's position.
Quelle	In: Pedagogika (Moskau), (1998) 7, S. 3-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	russisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0869-561X
Schlagwörter	Bildung; Bildungswesen; Bildungsreform; Bildungsrecht; Finanzierung; Russland
Abstract	Die Autoren sind der Vorsitzende bzw. der stellv. Vorsitzende des Komitees für Bildung und Wissenschaft der Föderalen Versammlung der Staatsduma der Russischen Föderation. Sie analysieren verschiedene (vom Bildungsministerium, alternativ sowie gemeinsam entwickelte) Konzeptionen der Bildungsreform unter folgenden Fragestellungen: Finanzwirtschaftlicher Aspekt - Handelt es sich um eine Reform oder um strenge wirtschaftliche Maßnahmen, d. h. wieviel Geld wird die russische Regierung letztlich zur Verfügung stellen? Ideologischer Aspekt: Besteht das Ziel der Reform lediglich in der Anpassung des Bildungssystems an die gegebene wirtschaftliche Situation oder soll Bildung in seiner Grundlage ein nichtmarktwirtschaftlicher Sektor bleiben? Politisch- juristischer Aspekt: Sollen die Reformen im Rahmen der geltenden Gesetze durchgeführt werden oder ist an Veränderungen und Ergänzungen bzw. an die Umgehung des Gesetzes gedacht? (DIPF/St.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)