Die Arbeit mit dem Pädagogischen Tagebuch.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Standop, Jutta
Titel	Die Arbeit mit dem Pädagogischen Tagebuch.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 45 (1998) 11, S. 9-11Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Beobachtung; Tagebuch; Grundschule; Primarbereich; Lehrer-Schüler-Interaktion; Schüler; Lernerfolg; Didaktische Grundlageninformation; Reflexion (Phil)
Abstract	Die Beobachtung von Schülern zählt zu den wichtigsten Aufgaben von Lehrerinnen und Lehrern, um die Kinder in ihrer Entwicklung einzuschätzen und angemessen fördern zu können. Sowohl die Beobachtung als auch die Beurteilung kindlicher Lernprozesse beeinflussen zukünftige pädagogische Maßnahmen und somit die weiteren Lern- und Entwicklungsmöglichkeiten eines Kindes. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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