Der Orientierungslauf - als Beispiel für fächerübergreifendes Arbeiten in Erdkunde und Sport.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Müller, Michael
Titel	Der Orientierungslauf - als Beispiel für fächerübergreifendes Arbeiten in Erdkunde und Sport.
Quelle	In: Geographie und Schule, 20 (1998) 114, S. 29-32Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-8649
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Fächerübergreifender Unterricht; Geografieunterricht; Orientierungslaufen; Sportunterricht; Kompass
Abstract	Nach einer kurzen Vorstellung von Definitionen des Orientierungslaufes und seiner Bedeutung für den Schulsport stellt der Artikel verschiedene Vermittlungsmodelle und -methoden speziell für den OL sowie ihre Bedeutung für die Schule vor. Danach werden sowohl mögliche allgemeine Erziehungsziele als auch fachspezifische und methodische Ziele genannt, bevor dann ein OL mit sportlich-geographischer Zielsetzung in der Oberstufe beispielhaft vorgestellt wird. (Orig.) Mit Materialien.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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