Shakespeare im Englischunterricht. Wie wäre es mit der Komödie "Twelfth Night" anstelle der "traditionellen" Dramen wie "Hamlet, Macbeth,..."?

Autor/inn/en	Beier, Anke; Enter, Hans; Meinecke, Ruth
Titel	Shakespeare im Englischunterricht. Wie wäre es mit der Komödie "Twelfth Night" anstelle der "traditionellen" Dramen wie "Hamlet, Macbeth,..."?
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 42 (51) (1998) 5, S. 328-335Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtseinheit; Fachdidaktik; Komödie; Literaturunterricht; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Interpretation; Shakespeare, William
Abstract	In dem Beitrag wird ein Vorschlag gemacht, wie die für die Sekundarstufe II obligatorische Behandlung Shakespeares im englischen Literaturunterricht den Schülern auf interessante Weise nahegebracht werden kann. Der Autor plädiert dafür, nicht eine der meist besprochenen dark comedies Shakespeares für den Unterricht auszuwählen, sondern eine heitere Komödie. Am Beispiel von Twelfth Night zeigt er, wie auf die Thematik des Stückes vorbereitet werden kann, ohne den Namen Shakespeares zu nennen. Damit will der Autor eine aufgeschlossene Haltung der Schüler gegenüber dem "verstaubten" Klassiker erreichen. Im Anschluss werden ausführliche Vorschläge zur Behandlung der einzelnen Akte der Komödie unterbreitet.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2000_(CD)