Das Tangram. Geschichte, Arten, didaktische Aspekte, Fallstudien.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Koehler, Stefanie
Titel	Das Tangram. Geschichte, Arten, didaktische Aspekte, Fallstudien.
Quelle	In: Mathematische Unterrichtspraxis, 19 (1998) 2, S. 3-12Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-8419
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Legespiel; Spiel; Tangram; Grundschule; Primarbereich; Didaktik; Lernspiel; Geometrie; Geometrieunterricht; Mathematikunterricht
Abstract	Das beruehmte Formenspiel Tangram kann den Geometrieunterricht (nicht nur) der Grundschule mit aeusserst fruchtbaren Uebungen bereichern. Der Beitrag informiert ueber die geschichtlichen Urspruenge des Spiels ebenso wie ueber verschiedene gebraeuchliche Varianten und ueber Einsatzmoeglichkeiten im Unterricht. Daneben wertet er Beobachtungen ueber den Umgang von Schuelern mit dem Tangram aus.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	1999_(CD)

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