Interaktive Bildschirmexperimente zum Lehren und Lernen.

Autor/inn/en	Kirstein, J.; Rass, R.
Titel	Interaktive Bildschirmexperimente zum Lehren und Lernen.
Quelle	In: Vorträge / Physikertagung, Deutsche Physikalische Gesellschaft, Fachausschuß Didaktik der Physik, Tagung 1997 (1998), S. 458-463Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Lernen; Selbstständiges Lernen; Computer; Computersimulation; Computerunterstützter Unterricht; Interaktive Simulation; Interaktives Lernen; Interaktives Video; Physikunterricht; Grafische Darstellung
Abstract	Die Autoren geben folgende Zusammenfassung: "Bisher ließen sich physikalische Realexperimente mit film- oder fernsehtechnischen Verfahren dokumentieren. Die Integration von Videofilmen in digitalen Medien erlaubte den schnellen Zugriff auf die Experimente und deren Verknüpfung mit grafischen und textuellen Informationen in multimedialen Lehr-/Lernsystemen. Inzwischen wurden auch verschiedene Methoden zur Datenerfassung mittels digitaler Videotechnik entwickelt, zum Beispiel zur Analyse von Bewegungen. Der Anwender hat hier allerdings nur die Kontrolle über die Auswahl der Einzelbilder und die Entnahme von Meßdaten daraus. Er kann den Videofilm steuern, jedoch nicht direkt mit dem Experiment interagieren. Interaktive Bildschirmexperimente ( IBE) dokumentieren hingegen ein in der Realität durchgeführtes Experiment so, daß der Anwender die auf dem Bildschirm abgebildeten Objekte im Experiment direkt über die Maus manipulieren und dazu die wirklichen - nicht die simulierten - Reaktionen des abgebildeten Realexperiments beobachten kann."
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	1999_(CD)