Von der "Taubstummen-Unterrichtskunst" zur Didaktik des Gehörlosenunterrichts (Teil II).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Wolff, Sylvia
Titel	Von der "Taubstummen-Unterrichtskunst" zur Didaktik des Gehörlosenunterrichts (Teil II).
Quelle	In: Das Zeichen : Zeitschrift für Sprache und Kultur Gehörloser, 12 (1998) 43, S. 10-18Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-4747
Schlagwörter	Historische Pädagogik; Kind; Didaktik; Methodik; Unterricht; Behinderung; Gehörlosigkeit; Sonderpädagogik; Sonderschule; Behinderter; Gehörloser
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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