Mathe Explorer Logbuch 7.2. Erfahrungen mit einem Lerntagebuch.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Heske, Henning
Titel	Mathe Explorer Logbuch 7.2. Erfahrungen mit einem Lerntagebuch.
Quelle	In: Mathematik in der Schule, 36 (1998) 3, S. 136-143Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0465-3750
Schlagwörter	Verbale Kommunikation; Schuljahr 07; Lernen; Motivation; Sprache; Mathematikunterricht; Erfahrungsbericht
Abstract	Es wird das Konzept eines "Lerntagebuches" vorgestellt, das ueber das gesamte 2. Halbjahr einer Jahrgangsstufe 7 in einem Erweiterungskurs einer Gesamtschule erprobt wurde. Diese sprachliche Verschriftlichung von Lernprozessen und Lernergebnissen erfuellt die Kriterien eines veraenderten Lernens: eigenaktiv, konstruktiv und kommunikativ.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	1999_(CD)

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