Alles nur ein Spiel. Spiele zum Lernen - eine Beleidigung für das Spiel.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Geissler, Karlheinz A.
Titel	Alles nur ein Spiel. Spiele zum Lernen - eine Beleidigung für das Spiel.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 50 (1998) 1, S. 29-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 5
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Spiel; Interaktives Lernen
Abstract	Als Widerspruch gegen eine Verzweckung des Spieles zum interaktionspädagogischen "Lernen" können die wesentlichen Kriterien des Spieles gesehen werden: Freiwilligkeit, unproduktive Betätigung, Selbstzweckcharakter, Abtrennung vom gewöhnlichen Leben, Regelhaftigkeit. Einzig letzteres scheint bei Interaktionsspielen gegeben. Also nur "üben",- oder auch "spielen" in der Interaktionserziehung?
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)

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