Ist die Lehre an den Universitäten schlecht? Nachgefragt.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Lobkowicz, Nikolaus (interviewte Person); Paulekat, Britta (interviewte Person); Thomsen, Christian (interviewte Person); Nölken, Oliver (interviewte Person)
Titel	Ist die Lehre an den Universitäten schlecht? Nachgefragt.
Quelle	In: Forschung & Lehre, 5 (1998) 2, S. 65-68Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-5604
Schlagwörter	Multimedia; Prüfungswesen; Lehre; E-Mail; Kommunikationstechnik; Hochschulrahmengesetz; Habilitation; Hochschullehrer; Hochschuldidaktik; Fortbildung; Profession; Qualität; Internet; Deutschland
Abstract	Im Beitrag antworten zwei Politiker und zwei Universitätsprofessoren auf fünf Fragen zum Thema Qualität und Entwicklung der Lehre an Universitäten und Hochschulen. Frage 1: Ist die Lehre an den Universitäten schlecht? - Frage 2: Was halten sie von der Übertragung von Vorlesungen via Internet und der Kommunikation mittels E-Mail an den Hochschule? - Frage 3: Was würden sie an der Lehre, wie sie derzeit an Universitäten praktiziert wird, verändern? - Frage 4: Im Entwurf für die Bundesregierung zum HRG wird auf die Habilitation als Regelvoraussetzung für eine Professur verzichtet. Ist das ein Weg, um die Qualität der Lehre zu verbessern? - Frage 5: Wie kann ein Hochschullehrer lernen zu lehren? (HOF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	1999_(CD)

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