Von der "Taubstummen-Unterrichtskunst" zur Didaktik des Gehörlosenunterrichts (Teil I).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Wolff, Sylvia
Titel	Von der "Taubstummen-Unterrichtskunst" zur Didaktik des Gehörlosenunterrichts (Teil I).
Quelle	In: Das Zeichen : Zeitschrift für Sprache und Kultur Gehörloser, 11 (1997) 42, S. 502-507Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-4747
Schlagwörter	Historische Pädagogik; Kind; Schule; Didaktik; Unterricht; Geschichte (Histor); Behinderung; Gehörlosigkeit; Sonderpädagogik; Sonderschule; Entwicklung; Gehörloser
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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