Blinde Flecken in der Berufsorientierung im Rahmen der Arbeitslehre.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bigga, Regine
Titel	Blinde Flecken in der Berufsorientierung im Rahmen der Arbeitslehre.
Quelle	In: Hauswirtschaftliche Bildung, (1997) 4, S. 170-174Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5088
Schlagwörter	Vergleich; Akzeptanz; Rollenverhalten; Gleichberechtigung; Arbeitslehre; Erwerbstätigkeit; Frauenerwerbstätigkeit; Berufswunsch; Hauswirtschaftsunterricht; Bedeutung; Jugendlicher; Deutschland-BRD; Deutschland-DDR
Abstract	Die Autorin gibt eine Darstellung der Erwerbsarbeit und Lebensstile in der Bundesrepublik und analysiert die Vereinbarkeit von Berufstätigkeit und Mutter- bzw. Vaterschaft. Es wird die Situtation der Frauenerwerbstätigkeit in der DDR erläutert. Des weiteren weist die Autorin auf die Bedeutung der Fächer Arbeitslehre und Berufsorientierung hin (LSW).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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