Schreiben im Fremdsprachenunterricht?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Braeuer, Gerd
Titel	Schreiben im Fremdsprachenunterricht?
Quelle	In: Die Unterrichtspraxis - teaching German, (1997) 1, S. 1-7Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0042-062X
Schlagwörter	Kreativität; Transfer; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Individualisierung; Prozessorientierung; Unterrichtsorganisation; Deutschunterricht; Fremdsprachenunterricht; Schreiben
Abstract	Der Artikel gibt einen Einblick in die Grundlagen einer Schreibpaedagogik, die als Bruecke zwischen "Mutter"- und Fremdsprache, und damit als Begegnungsfeld fuer bereits Bekanntes und noch zu Lernendes verstanden wird. Die unterrichtspraktischen Konsequenzen konzentrieren sich auf Beispiele, die den Brueckencharakter des Schreibens im Sprachenlernen unterstreichen. (Verlag). (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1999_(CD)

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