JUNIOR - mehr als eine Simulation zur Vermittlung von Unterrichtsinhalten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Leppin, Jörg
Titel	JUNIOR - mehr als eine Simulation zur Vermittlung von Unterrichtsinhalten.
Quelle	In: Wirtschaft & Erziehung, 49 (1997) 11, S. 378-380Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0174-6170
Schlagwörter	Methode; Lernen; Handlungsorientierung; Übungsfirma; Berufsfachschule; JUNIOR; Kiel; Schleswig-Holstein
Abstract	Der Verfasser beschreibt die Durchführung eines Projekts, mit dem die Abläufe des wirtschaftlichen Lebens und Zusammenarbeitens vermittelt wurden. Den Ausgangspunkt bildet die Gründung eines eigenständigen Unternehmens, das von den Schülern selbständig geleitet und organisiert wird, wobei sie durch Paten der Schule und des Wirtschaftslebens bei Problemen und Fragen beraten werden. Im Gegensatz zu anderen Modellen agiert dieses Unternehmen real am Markt. Neben dem Erwerb einer Vielzahl von Kompetenzen sind die Identifikation mit dem Unternehmenserfolg und das persönliche Engagement besonders bemerkenswert. Nach Meinung des Verfassers kann dieses Projekt mehr leisten als die blosse Simulation von Unterrichtsinhalten. Forschungsmethode: anwendungsorientiert. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1999_(CD)

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