Didaktische Potentiale für Multimedia im Unterricht (Psychologische Aspekte des Lernens mit Multimedia).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Strzebkowski, Robert
Titel	Didaktische Potentiale für Multimedia im Unterricht (Psychologische Aspekte des Lernens mit Multimedia).
Quelle	In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht, 34 (1997) 6, S. 10-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1437-8639
Schlagwörter	Computer; Astronomie; Physikunterricht
Abstract	Multimedia wird aus instruktionspsychologischer und didaktischer Sicht beleuchtet. Didaktische Potentiale multimedialer Lernprogramme sowie entsprechende Lern-Szenarien werden erörtert (Autorenreferat).
Erfasst von	Fachbereich Didaktik der Physik, Universität Duisburg-Essen
Update	1999_(CD)

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