Snoezelen - eine Einführung und theoretische Zuordnung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Brehmer, Christian
Titel	Snoezelen - eine Einführung und theoretische Zuordnung.
Quelle	In: Die neue Sonderschule, 42 (1997) 5, S. 376-386Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0323-4592; 1437-8205
Schlagwörter	Entspannung; Wahrnehmung; Geistige Behinderung; Snoezelen; Konzept
Abstract	Snoezelen war ursprünglich ein Freizeitangebot sinnlicher Anregungen für Menschen mit einer geistigen Behinderung. Heute hat diese Methode einen festen Platz in der heilpädagogischen Förderung. Der Autor skizziert Ziele und Inhalte dieser Wahrnehmungs- und Entspannungsmethode, beschreibt das Snoezelen-Zentrum und geht auf die Selbstregulationsprozesse durch Entspannung und Bewußtwerdung ein. Er stellt empirische Untersuchungen hierzu vor und nimmt eine theoretische Zuordnung des Snoezelens vor.(LSW).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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