JUNIOR - SchülerInnen gründen Unternehmen. Ein Beitrag zur Handlungsorientierung im Wirtschaftskundeunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Goetz, Karin
Titel	JUNIOR - SchülerInnen gründen Unternehmen. Ein Beitrag zur Handlungsorientierung im Wirtschaftskundeunterricht.
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 147 (1997) 10, S. 1160-1164Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Lernen; Handlungsorientierung; Projekt; Unternehmen; Wirtschaftskunde; Erfahrungsbericht; Gründung; Ausland; Österreich
Abstract	In diesem Beitrag werden die Zielsetzungen, die Bedingungen zur Teilnahme und der internationale Kontext des Projekts JUNIOR vorgestellt.(LSW).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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