Die Aufführung der Furienszene aus Glucks "Orpheus und Eurydike" als Projekt. Vorschläge für eine szenische Umsetzung sowie für eine Analyse (Leistungs-, Grund- und Zusatzkurs).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Riede, Bernd
Titel	Die Aufführung der Furienszene aus Glucks "Orpheus und Eurydike" als Projekt. Vorschläge für eine szenische Umsetzung sowie für eine Analyse (Leistungs-, Grund- und Zusatzkurs).
Quelle	In: Musik in der Schule, (1997) 1, S. 10-15Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0027-4704
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsmaterial; Inszenierung; Musik; Musikunterricht; Musikwerk; Notenbeispiel; Oper; Orpheus; Analyse; Darstellung; Erfahrungsbericht; Szene; Eurydike; Gluck, Christoph Willibald
Abstract	Der Autor zeigt am Beispiel von Christoph Willibald Glucks "Orpheus und Eurydike" Möglichkeiten zur Inszenierung von Opernszenen im Musikunterricht des Sekundarbereiches Die Choreographie wurde von einer Musiklehrerin unter Mitarbeit der Schüler erarbeitet. Das Stück wurde im Rahmen eines Projektes eingeübt und während eines Musikabends aufgeführt.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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