Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Tänzer, Sandra |
|---|---|
| Titel | Untersuchen - Experimentieren - Gestalten: Lehrplanunterricht zum Schall kann faszinieren. |
| Quelle | In: Sache, Wort, Zahl, 25 (1997) 11, S. 8-16 |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0949-6785 |
| Schlagwörter | Schuljahr 02; Grundschule; Primarbereich; Entdeckendes Lernen; Lernen; Experiment; Handlungsorientierung; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Hören; Schall; Schallausbreitung; Schwingung; Sachunterricht |
| Abstract | Der Beitrag enthält Vorschläge für Versuche aus einer Unterrichtsreihe zum Thema "Schall und Töne", die gegen Ende eines 2. Schuljahres durchgeführt wurde. Das unterrichtsmethodische Vorgehen zielte besonders darauf, die Kinder vielfältig experimentieren zu lassen und sie dabei begleitend zum Nachdenken anzuregen. Die Auseinandersetzung mit Naturphänomenen wie dem Schall verlangt adäquates methodisches Handeln in den Versuchen, zum anderen lernen die Kinder auch Begriffliches wirkungsvoller auf der Grundlage motorischer Handlungen. Eine Doppelstunde zur Frage "Wie breitet sich der Schall aus? " ist genauer dargestellt - als eine Möglichkeit der praktischen Umsetzung dieses Lehrplanthemas.(Orig., gek.). |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 1998_(CD) |
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